Bewegend leren: 'Het is leuk, maar ik geef niet zoveel gas'

'7 is het antwoord'. Edwin Le, leerling van groep 8, mompelt de uitkomsten van de sommen van achter de computer. Als je niet goed kijkt zou het je niet eens opvallen, maar Edwin zit op een hometrainer te trappen terwijl hij zijn sommen maakt. Naast hem zit klasgenoot Lien Phan. Op de vraag of ze van al dat trappen veel slimmer is geworden, moet ze heel hard lachen, maar uiteindelijk zegt ze wel: 'Een beetje.'    

Dat je al fietsend beter leert, klinkt misschien ook wel een beetje lachwekkend, maar het is echt waar. De Lea Dasbergschool heeft dat laten onderzoeken. 'Kinderen kunnen zich beter concentreren als ze aan het fietsen zijn', zegt gymleraar Joris te Molder. 'Wanneer je aan het bewegen bent, worden de dezelfde functies die je nodig hebt om je te kunnen concentreren gebruikt. Je hersenen hebben meer doorbloeding en die functies hebben dan betere prestaties.'   

En sinds de school van Edwin en Lien dat weet, wordt bewegen tijdens de lessen steeds meer toegepast. Leraar Niels Holleboom van groep 8 laat zijn leerlingen soms zelfs op tafel klimmen als ze het goede antwoord op een vraag weten. Op vragen van de leraar gaan de leerlingen staan en lopen van links naar rechts door de klas. Aan de muur hangen antwoorden op de vragen, die net gesteld zijn. De leerlingen gaan bij het goede antwoord staan. 'Onze ervaring is dat de resultaten gewoon omhoog gaan, zegt de leraar en dat hebben we bij de afgelopen cito-toets ook weer gemerkt.' 

Natuurlijk wordt er ook nog op de ouderwetse manier les gegeven. Maar als de leerlingen een keuze moeten maken tussen stil zitten of lekker bewegen tijdens het leren, is de keus snel gemaakt: 'Het is leuk, maar soms ook wel een beetje vermoeiend', zegt Lien op haar hometrainer. 'Maar ik geef niet zoveel gas hoor.'